Presentazione
Durata
dal 1 Settembre 2025 al 31 Agosto 2028
Descrizione del progetto
Il progetto prepara gli studenti alla partecipazione al Certame Vichiano e al Premio filosofico “G.B. Vico”, attraverso un percorso di approfondimento del pensiero di Giambattista Vico e della sua rilevanza per la comprensione della storia, delle scienze umane e dei fenomeni culturali.
L’attività consente di esplorare i principali nuclei della riflessione vichiana, con particolare attenzione ai rapporti tra filosofia, storia, antropologia e interpretazione dei processi umani e sociali. Lo studio delle opere e delle idee del filosofo favorisce il confronto tra diverse prospettive culturali e stimola una riflessione critica sulla complessità della realtà storica e umana.
Il percorso integra l’approfondimento dei contenuti filosofici con il consolidamento delle competenze metodologiche e argomentative. Gli studenti sono guidati nell’analisi dei testi, nell’elaborazione di riflessioni personali e nella costruzione di argomentazioni coerenti, sviluppando la capacità di sostenere e confrontare interpretazioni differenti.
La preparazione alle competizioni rappresenta un’occasione di arricchimento culturale e di valorizzazione delle eccellenze, favorendo l’autonomia di pensiero, il rigore metodologico e la capacità di collegare conoscenze provenienti da ambiti disciplinari diversi. Il progetto contribuisce così al potenziamento delle competenze filosofiche e alla formazione di studenti capaci di interpretare criticamente i fenomeni storici, culturali e civili.
Obiettivi
• Preparare gli studenti alla partecipazione al Certame Vichiano e al Premio filosofico “G.B. Vico”.
• Valorizzare le eccellenze nello studio della filosofia.
• Approfondire il pensiero di Giambattista Vico e il suo contributo alla filosofia della storia e alle scienze umane.
• Rafforzare le conoscenze disciplinari e le competenze metodologiche.
• Collegare filosofia, storia, antropologia e scienze umane.
• Sviluppare capacità di analisi, argomentazione e confronto critico tra differenti orientamenti culturali.
• Promuovere la riflessione sulle implicazioni civiche e culturali del pensiero filosofico.