Descrizione
L’insegnamento dell’Educazione civica, a partire dall’anno scolastico 2024/2025, è disciplinato dalle Linee guida adottate con il Decreto Ministeriale n. 183 del 7 settembre 2024, che sostituiscono integralmente le precedenti disposizioni (D.M. n. 35 del 22 giugno 2020).
In coerenza con tali indicazioni, il nostro Istituto ha aggiornato il curricolo e la progettazione didattica al fine di promuovere negli studenti la conoscenza e la comprensione delle strutture sociali, economiche, giuridiche, civiche e ambientali della società contemporanea.
L’Educazione civica si configura come insegnamento trasversale e interdisciplinare, affidato a tutti i docenti, e si sviluppa in riferimento ai traguardi e agli obiettivi di apprendimento definiti a livello nazionale. Essa si fonda sulla conoscenza della Costituzione italiana, riconosciuta come riferimento essenziale per la formazione del cittadino, e promuove i valori di libertà, eguaglianza e solidarietà, nonché il rispetto delle regole e la partecipazione consapevole alla vita democratica.
Il percorso formativo si articola attorno a tre nuclei concettuali fondamentali:
- Costituzione, con particolare attenzione ai principi di legalità, cittadinanza attiva, contrasto a ogni forma di discriminazione e bullismo, educazione stradale e consapevolezza dei diritti e dei doveri in ambito nazionale ed europeo;
- Sviluppo economico e sostenibilità, che include l’educazione al lavoro, alla tutela dell’ambiente, alla valorizzazione del patrimonio culturale, all’educazione alimentare, alla salute, al benessere e all’educazione finanziaria;
- Cittadinanza digitale, finalizzata a promuovere un uso consapevole e responsabile delle tecnologie, con particolare riguardo alla sicurezza online, alla tutela della privacy e alla prevenzione del cyberbullismo.
Le attività didattiche sono progettate secondo un approccio partecipativo e laboratoriale, volto a sviluppare competenze civiche autentiche attraverso esperienze concrete, momenti di confronto e pratiche di cittadinanza attiva, quali il debate, il service learning e i progetti orientati alla comunità.
In tale prospettiva, la scuola si impegna a formare cittadini responsabili, autonomi e consapevoli, capaci di esercitare i propri diritti e adempiere ai propri doveri, contribuendo in modo attivo e critico alla vita sociale, nel rispetto dei valori costituzionali e dei principi di sostenibilità e inclusione.